Het Goois Lyceum heeft een brugperiode voor de leerlingen die de havo- of atheneumopleiding volgen. De gymnasiumleerlingen starten hun opleiding meteen in klas 1-gymnasium. Leerlingen uit de eerste klas kunnen aan het eind van het schooljaar alsnog overstappen naar de tweede klas van het gymnasium.
Iedere eerste klas heeft naast docentmentoren ook twee leerlingmentoren die de leerlingen met raad en daad bijstaan.
Onze school geeft veel aandacht aan de samenhang tussen vakken en leerstof, aan het leren samenwerken en het leren van elkaar.
Het Goois Lyceum bereidt de leerlingen voor op de universiteit en de hogeschool. Zelfstandig kunnen werken én presteren zijn dus belangrijk. Dat kan het best binnen een schoolklimaat dat gekenmerkt wordt door openheid, veiligheid, verantwoordelijkheid en duidelijkheid. Wij vinden een goede communicatie tussen en met leerlingen, docenten en ouders dan ook van groot belang. Zowel ouders als leerlingen zitten in klankbordgroepen, waarin zij hun mening kunnen geven over de school. Daarnaast informeren wij ouders tweewekelijks via onze nieuwsbrief. Op onze internetsite staan verslagen van recente activiteiten.
In de huidige samenleving is het noodzakelijk dat uw kind, onze leerling, wordt voorbereid op een leven lang leren. Het Goois Lyceum slaat een brug tussen het actieve leren uit het basisonderwijs en de actieve leerhouding die verwacht wordt op de universiteit of de hogeschool. Steeds opnieuw dagen wij de leerlingen uit zelf met de leerstof aan de gang te gaan. De leerlingen krijgen een voortdurende stimulans tot zelfstandig handelen, tot een gemotiveerde inzet en het ontplooien van hun mogelijkheden.
In het onderwijs gaat het niet om kennis en vaardigheden alleen; belangrijk is ook hoe leerlingen met die kennis en vaardigheden in het leven staan. Net als thuis leren ze op school met waarden en normen om te gaan. Leerlingen moeten leren keuzes te maken en zelf verantwoordelijkheid te dragen. Daarom stimuleert het Goois Lyceum de leerlingen om zich, in een klimaat van veiligheid en openheid, te verplaatsen in andere mensen en situaties.
De school organiseert een breed scala aan activiteiten die leerlingen de mogelijkheid geven zich cultureel, sportief en sociaal verder te ontwikkelen. Natuurlijk kennen we onze schoolfeesten, met als jaarlijks hoogtepunt het galafeest in de maand december. We nemen deel aan sporttoernooien met andere scholen. Bij onze musicals (een aparte voor de leerlingen in de brugklas en de ‘grote musical’) en onze plankenkoorts-avonden vertonen honderden leerlingen hun kunnen op het gebied van zang, dans, muziek en spel. Daarnaast is een groot aantal culturele activiteiten per leerjaar opgenomen in het lesprogramma.
Al deze activiteiten dragen – zo zeggen leerlingen en ouders – ook veel bij aan het plezierige werkklimaat op onze school, omdat de leerlingen juist hier leerlingen uit andere leerjaren en hun docenten beter leren kennen.